FAIRE AVEC

Le bâtiment de l’école 42 est marqué par une forte présence de bruits visuels : câbles, gaines, ventilations…
Le projet tend à l’effacement de ces informations en sollicitant les sens, non pas par soustraction mais par déplacement du regard. Dans un aménagement existant chaotique, labyrinthique, la symétrie et la logique deviennent des lignes de force, tracées pour faire apparaître un cadre.
L’organisation répétitive des éléments n’est pas effacée, mais réinterprétée.
De cette régularité naît une nouvelle lecture : un espace manifeste qui se détache et prend position dans un en-
vironnement saturé visuellement.
Le collectif, au cœur de l’école, est accentué à travers des modules pensés pour regrouper les corps :
une micro architecture accueillent quatre chambres, un module de douche partagé entre deux unités de repos, des bureaux qui regroupent.
Un rythme se crée, une respiration dans le chaos apparent.